ROL SEMANAL

Esta semana la estratega me ha asignado el rol de evaluadora. Por lo tanto, me toca poner nota al trabajo realizado por cada una de mis compañeras.

Sanaa: su calificación esta semana es un 8.5 porque ha repartido correctamente los roles basándose en los roles que nos quedaba por desempeñar a cada una y también lleva al día su blog.

Fátima: su calificación esta semana es un  8 porque ha llevado a cabo correctamente su rol asignado esta semana y su blog está al día, tiene todos los trabajos y entradas semanales subidos.

Verónica: su calificación esta semana es un 9.5 porque ha realizado correctamente su rol y ha buscado webs muy interesantes para los educadores sociales. Lleva al día la subida de las entradas y trabajos y tambien ha participado en la creación de nuestra web.

Ana: su calificación esta semana es un 8.5 porque aunque esta semana le tocaba descansar, ha subido el rol el primer día de asignáción. El blog está al día, además ha subido a nuestra web la parte que le tocaba y lo ha realizado correctamente.

Reme: su calificación esta semana es un 9.5 porque desde el primer día que se le asignó el rol ha complido con su tarea buscando una noticia muy interesante. también lleva muy al día su blog con todas sus entradas semanales. además, es la que se ha encargado del diseño de nuestra web y le ha quedado muy bien.
Yo: creo que esta semana la calificación que yo me merezco es un 9, ya que he tenido que analizar el trabajo que mis compañeras han realizado esta semana y evaluarlo y además, he trabajado en la pagina web.

ALTO PORCENTAJE DE NIÑOS VALENCIANOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

Os  dejo el siguiente enlace:
http://www.abc.es/20110330/local-comunidad-valenciana/abci-exclusion-201103301529.html

Es una noticia de un informe de la Caixa, que indica la gran cantidad de niños menores de 16 años que están en riesgo de exclusión, ya que sus familias no cuentan con ingresos. Por lo tanto, la Fundación La Caixa, ha creado un programa educativo para intentar "romper el círculo de la pobreza hereditaria"

Manifiesto a Favor del Software Libre

Doñas perfectas disponen:
Tal y como está la cosa de la crisis, es útil y necesario usar el software libre y, por ello, todo el mundo debe poder utilizarlo cómo, cuándo y dónde quiera. Los motivos por los cuales manifestamos el uso del software libre se debe a lo siguiente: podemos compartir información, imágenes y, sobre todo, ver las películas ya que el cine esta muy caro y en casa se está mejor; podemos mejorar programas si algo no nos gusta, ya que para gustos...colores. Creemos conveniente dedicar nuestro manifiesto a aquellos “copisteros” o “piratas” de internet que no saben que existen métodos más fáciles y útiles con los que utilizar las nuevas tecnologías. Queremos hacer un llamamiento para hacer saber a aquellos que aún no están dentro de este mundo. ¡Viva el software libre! ¡ACTUALIZATE!

Elaborado por:

Ana María Sánchez Olivera, Verónica Morgado Iglesias, Sanaa Khribech, Nuria García Bravatas, Teresa Martín Valverde, Caridad Sierra Daza, Beatriz Gómez Lopez, Cristina Rodriguez Plata, Marina Pérez Holgado y Reme Barroso Álvarez.

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 2

Esta semana como actividad de clase tenemos que realizar el mapa conceptual del Tema 2.

Dia del Padre

al ser hoy el día del padre he decidido subir hoy la entrada semanal con una bonita frase dedicada a todos los padre y en especial al mio:

Cuando nací mi padre era un ser que a veces aparecía para aplaudir mis últimos logros. Cuando me iba haciendo mayor, era una figura que me enseñaba la diferencia entre el mal y el bien. durante mi adolescencia era la autoridad que me ponía límites a mis deseos. ahora que soy adulta, es el mejor consejero y amigo que tengo. Te Quiero papá!!!.

ROL SEMANAL

Esta semana me ha tocado el rol de Estratega, asi que mi función es asignarle un rol a cada una de mis compañeras y he decidido que:

Vero: Rastreadora
Fátima: Buscadora
Reme: Redactora
Ana: Evaluadora
Sanaa: Descansa

Nube de palabras sobre Educación Social

Nube de palabras sobre la hormiga

Nube de palabras blog

EDUCACIÓN EMOCIONAL

El tema que os presento a continuación, me parece bastante interesante para los educadores sociales:

Tener éxito en la vida o fracasar depende de, cómo se eduque emocionalmente al ser humano en los tres primeros años de vida según el psicólogo y coordinador de la Unidad de Atención Temprana del Hospital San Juan de Dios de Córdoba, Juan de Dios Serrano.

NUBE DE PALABRAS SOBRE MI

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 1

El seminario de esta semana ha consistido en realizar un mapa conceptual del Tema 1.

ROL SEMANAL

Buenas,

Esta semana a mi compañera Vero le ha tocado el rol de estratega y ha decidido que a mi esta semana me toca el rol de buscadora y por lo tanto, he buscado por la red y he encontrado las siguientes webs relacionadas con Educación Social:

http://www.enredate.org/.
Esta web es de un programa educativo de Unicef, el en cual el grupo de profesionales que participa intenta enseñar a los niños y jóvenes los valores necesarios para que puedan convivir en sociedad. Además de enseñarles a desenvolverse sin violencia y con éxito en los conflictos a los que se enfrenten.

http://www.cpesrm.org/
Este enlace es el de el Colegio Profesional de educadores sociales. En ella se puede encontrar toda la información de interés que todo educador social debe conocer.

Buena semana a todosssss.

EDUCACIÓN EN VALORES

Acontinuación os muestro una foto que refleja que hay que enseñar a los niños desde pequeños los valores para que sepan aceptar a todos por muy diferentes que sean y aprendan a convivir. también os dejo un enlace con actividades para saber como enseñar y reforzar los valores.

El enlace de las actividades es el siguiente:
http://www.actiludis.com/?tag=valores

Práctica 1: Búsquedas 3

Buscar más información sobre la temática seleccionada en http://dialnet.unirioja.es/. Recoge las referencias que consideres más interesantes y escríbelas indicando autor, título del documento, según las normas APA. Completar la búsqueda sobre el grupo seleccionado en la base de datos del CSIC de Ciencias Sociales (ISOC). Acceder a través de la página de la biblioteca de la UEx. Apunta algunas referencias encontradas, según la normativa APA. Actividades Gran Grupo. Nombre: Practica 1: Búsquedas 3.

En la Web DIALNET he encontrado los siguientes artículos relacionados con Educador Social:

1.  VALVERDE BERROCOSO, J. (1994). El Educador Social ante el maltrato infantil. Fuentes de información y rol profesional: Un estudio documental. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca (Salamanca), 6, 77-92.
2. LÓPEZ FERNÁNDEZ, I. y CHINCHILLA MINGUET, J.L. (2008). Los juegos y la actividad física en la formación inicial del educador social en España. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 11 (I), 1-11.
3. OLIVAR ARROYO, A., SÁNCHÍS CARRILLO, I. y ROS VERDEGUER, S. (2008). El educador social en comunidad terapéutica: Situación actual, reflexiones y propuestas. Revista Española de Drogodependencias, 3, 334-347.

En la Web de la base de datos de ISOC he encontrado los siguientes artículos relacionados con Educador Social:

1. MORENTE   MEJÍAS, F. y DOMÍNGUEZ SÁNCHEZ-PINILLA, M. (2009). Menores infractores en instituciones de reforma. Una mirada desde dentro. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 126, 71-106.
2. GALÁN CARRETERO, D. (2008). Los educadores sociales en los centros de Educación Secundaria de Extremadura. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (Extremadura), 15, 54-71.
3. ORTE SOCIAS, C. (2008). La corresponsabilidad educativa y social en el acoso e intimidación escolar. El Rol del Educador Social. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 15, 29-43.

E 

Práctica de Mapa Conceptual

Esta imágen es unmapa conceptual realizado con Cmap, que hemos tenido que realizar para una práctica de clase.

Práctica 1: Búsquedas 2

     Busca en Google tres revistas on line relacionadas con la Educación Social:

     Copiar su direccion web y comentar brevemente qué encontramos en cada revista.

     Buscar, dentro de una de las revistas, un documento sobre algún grupo, tema (libre opción del grupo, tema o colectivo).

     Apunta la referencia del documento según las normas APA.

     Publicar la actividad al Blog personal. Comentar la entrada y situarla en la etiqueta.Actividades Gran Grupo. Nombre: Practica 1: Búsquedas 2

• http://eduso.net/

         La Revista Res forma parte del proyecto Eduso que es un servicio de los colectivos de educadores sociales que pretende ser un lugar de encuentro, dialogo, apoyo, dinamización, reflexión de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social y se integra en el portal de la Educación Social.

• http://www.galeon.com/perezosocodex/

         "El Perezoso": Revista de Educación Social" es una revista cuatrimestral editada por CODEX-Cepheus y publica trabajos originales relacionados con la Educación Social.

• http://revistaeducacion.mec.es/

         Dicha Revista evalúa, selecciona y publica trabajos enmarcados en líneas de investigación consolidadas, principalmente sobre: metodologías de investigación y evaluación educativa, análisis de sistemas educativos y políticas públicas, evolución e historia de los sistemas educativos contemporáneos.

Artículo:

BOSCH, A.J.(2011). El educador social: Una figura profesional seguida de diversas prácticas e identidades profesionales. Res, Revista de Educación Social, número 12, 1-14.

ROL SEMANAL

Esta semana a mi compañera Ana le ha tocado el rol de estratega y por lo tanto ha decidido que esta semana es mi semana de descanso, ya que sabe que la semana pasada trabaje mucho, jejeje, es broma.

Fotos de Interés

La foto que muestro ha continuación refleja muy bien la soledad de los ancianos



La siguiente foto hace una reivindicación a la vilencia de género

Por último esta foto me parece interesante porque representa claramente la dura vida de los indigentes y con ella se puede llegar a sensibilizar a muchas personas.