TOLERANCIA A LA HOMOSEXUALIDAD

Esta semana voy a subir un video de tolerancia a la homoxealidad, ya que es un tema con el que hay que trabajar mucho para conseguirlo.

DESPEDIDA DEL BLOG DE TIC

Esta semana es la ultima semana de clases, ya que empiezan los exámenes. Así que me toca despedirme de vosotros por ahora, ya que aunque no seguiré subiendo entradas semanales, cuando acabe los exámenes subiré alguna que otra entrada de vez en cuando. Pero antes de despedirme del todo me gustaría decir que la asignatura TIC ha sido una con la que más he aprendido, me ha enseñado a utilizar muchas herramientas de las que desconocía y de las que conocía, no las utilizaba correctamente. Muchas Gracias Rosa!!!!

Bueno ahora sí, os digo Adiós aunque realmente sera un Hasta Pronto!!!

Gracias a todos.

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 4

STORY-BOARD DE LA MICROPÍLDORA AUDIOVISUAL

Esta semana como práctica de seminario tenemos que subir el story-board de la micropíldora.

Diapositivas de la micropildoras

View more presentations from anabienve.

UN ESPACIO SEGURO PARA LOS NIÑOS DE LORCA

Esta semana me gustaría comentaros la situación que se está viviendo en Lorca, despues de producirse el terremoto de la semana pasada.
Uno de los principales objetivos propuestos es devolverle la sonrisa a los niños, por lo que laorganización defensora de la infancia Save the Children, ha creado un entorno lúdico y segurocon diversas actividades para los niños de entre 3 y 12 años. Aqui os dejo el enlace de la notica para que podais leerla entera:
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/05/17/solidaridad/1305647882.html

GUIÓN DE LA MICROPÍLDORA

Ø      Las alumnas de 1º de educación social presentan.

Ø      ¿Qué es la violencia de género?

Ø      Según el IMEX es la violencia que se produce en las mujeres por parte de un hombre.

Ø      En lo que llevamos de año han muerto 21 mujeres en España

Ø      Tiene como consecuencia: daños físicos, psíquicos y sociales

Ø      Hay varios tipos de violencia de género: física, psíquica, sexual, social y económica.

Ø      ¿Y sabéis como se sienten?

Ø      Sufren estrés, se sienten avergonzadas, tristes, rotas, etc.

Ø      La ley orgánica de la violencia de género fue impulsada por la secretaria general junto con el IMEX

Ø      ¡ACTÚA! ¡Qué esto no vuelva a pasar más!

Ø      Elaborado por: Ana María Sánchez Olivera, Verónica Morgado Iglesias, Nuria García Bravatas, Fátima Magariño Asenjo, Sanaa Khribech y Reme Barroso Álvarez

TEMPORIZACIÓN DEL GUIÓN

0’ 3,65’	Las alumnas de 1º de educación social presentan.
3,66’ 2,11’	¿Qué es la violencia de género?
5,77’ 4,86’	Según el IMEX es la violencia que se produce en las mujeres por parte de un hombre.
10,60’ 3,91’	En lo que llevamos de año han muerto 21 mujeres en España.
14,54’ 5,94’	Tiene como consecuencia: daños físicos, psíquicos y sociales.
20,48’ 7,83’	Hay varios tipos de violencia de género: física, psíquica, sexual, social y económica.
28,31’ 2,16’	¿Y sabéis como se sienten?
30,47’ 6,48’	Sufren estrés, se sienten avergonzadas, tristes, rotas, etc.
36,95’ 5,82’	La ley orgánica de la violencia de género fue impulsada por la secretaria general junto con el IMEX
42,77’ 3,01’	¡ACTÚA! ¡Qué esto no vuelva a pasar más!
45,78’ 6O,62’	Elaborado por: Ana María Sánchez Olivera, Verónica Morgado Iglesias, Nuria García Bravatas, Fátima Magariño Asenjo, Sanaa Khribech y Reme Barroso Álvarez.

ROL SEMANAL

Esta semana me ha tocado el rol de estratega, por lo que tengo que decidir los roles que desempeñan mis compañeras esta semana y para ello, me he basado en los roles que han ido desempeñando las semanas anteriores y cuales les faltaban en esta:

Sanaa: Buscadora.
Reme: Evaluadora.
Verónica: Relatora
Fátima: Rastreadora
Ana: Descansa

DÍA DE LA MADRE EN MÉXICO

Hoy, 10 de Mayo, se celebra el día de la madre en México y por lo tanto quiero dedicarle un video a todas esas madres:

ROL SEMANAL

Esta semana mi compañera Fátima, que es la estratega, ha decidido que esta semana yo sea la rastreadora, por lo que me toca buscar noticias relacionadas cn educación y he encontrado: la siguiente:
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/05/09/solidaridad/1304954662.html

Esta noticia nos cuenta que el 60% de los sordos no sanbe leer ni escribir, ya que la asistencia en la educación es insuficiente.

ROL SEMANAL

Esta semana mi compañera Sanaa, que es la estratega, me ha asignado el rol de relatora y por lo tanto, me toca contar el trabajo que han realizado mis compañeras.
Sanaa: como he dicho antes, esta semana ha sido la relatora y ha tenido que asignarnos un rol a cada componente del grupo.
Verónica: esta semana ha desempeñado el rol de rastreadora, por lo que ha tenido que buscar noticias relacionadas con la educación social y ha encontrado dos: una que es sobre un encuentro en Asturias para tratar temas relacionados con la educación social y otra sobre unsentencia de un divorcio en el que son los padres los que tienen que turnarse la casa y no sus hijos.
Ana: esta semana es la buscadora y ha encontrado una página web relacionada con la educación que trata sobre las deficiencias que pueden tener los autistas.
Fátima:esta semana es la evaluadora y por lo tanto tiene que valorar el trabajo que hemos realizado y evaluarnos.
Reme: esta semana ha descansado de rol, pero ha subido la entrada semanal.

ACTIVIDADES PARA LA TERCERA EDAD

Mi entrada semanal esta semana quiero dirigirla a las personas mayores, ya que son personas que tienen mucho tiempo libre y para sentirse activos necesitan actividades parano aburrirse. Un plan de ocio que esta llevando a cabo el pueblo extremeño de Salorino, se realiza un taller de manualidades en el hogar de los pensionistas, donde los alumnos realizan los trabajos y los donan al ayuntamiento, el cual los subasta y vende para recaudar fondos y poder seguir realizando esta actividad.
El link de la noticia es: http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=154742

REFLEXIÓN PERSONAL

Este jueves,en clase, hemos visto la película de las redes sociales, me ha parecido una película bastante buena, ya que te enseña perfectamente la utilidad que pueden llegar a tener esta herramienta, no solo tiene el uso de concer y relacionarte con la gente, sino que también te permite buscar trabajo a través de ellas, además de compartir información de interés como apuntes para la universidad, contactar con directivos de empresas que puedan ayudarte a buscar empleo, etc.
Pero las redes sociales tienen su parte negativa, hay poca privacidad en ellas, porque todos tus contactos pueden ver todo lo que escribes y tu información personal.
Como educadores sociales, las redes sociales son muy útiles, ya que puedes enseñar a todas las personas con las que trabajamos,el correcto uso de las Redes Sociales, enseñar a relacionarse con las personas utilizando correctamente la comunicación, buscar empleo, buscar información que les sea útil y les ayude, etc.
Además, a todas aquellas personas que no tienen la posibilidad de tener un ordenador e internet para poder utilizar esta herramienta, a través de los centros sociales se les da la oportunidad de poder conocerlas yutilizarlas.

VIDEO SOBRE DISCAPACIDAD

Esta semana me parece interesante incluir en la entrada semanal, un video de un trabajo realizado por una alumna sobre que la discapacidad existe desde siempre, pero hasta hace poco no se reconocía a los discapacitados como personas igual que los demás, aunque hoy en día todavía son discriminadas, tienen medidas que los protegen. Os dejo el video. Espero que os sirva de ayuda para quien lo necesite.

ROL SEMANAL

Esta semana me ha tocado el rol de rastreadora, por lo que he tenido que buscar noticias relacionadas con la educación social y he encontrado la siguiente:
http://ecodiario.eleconomista.es/espana/noticias/3022588/04/11/Castillala-mancha-personas-con-discapacidad-de-cuenca-asisten-a-un-taller-de-motivacion-para-acceder-al-mercado-laboral.html

Esta noticia trata de  que Castilla-la mancha ha creado un taller para el acceso de los discapacitados al mercado laboral. 12 personas han comenzado hoy el curso, el cual está dirigido por la FUNDACIÓN ONCE.

DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL RUÍDO

Este semana mi entrada semanal es sobre la contaminación que produce el ruido, porque me parece un tema astante interesante.
Antes se hablaba del ruido como contaminante, pero hoy, se intenta reducir o eliminar el ruido en los lugares de trabajo para que no haya tanto absentismo laboral, así como tantos accidentes y bajo rendimiento. Pero es el ser humano quien lo causa y es el que tiene que pensar en las consecuencias e intentar solucionarlo.

Aquí os dejo el link del blog en el que aparece la noticia: 
http://turcon.blogia.com/2005/042002-20-de-abril-dia-internacional-contra-el-ruido.php

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 3

La naturaleza

En el seminario de hoy, he creado este video sobre la naturaleza, espero que os guste.

REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES

En 1970 en Nueva Zelanda se creó un programa "criminon", se trata del programa más eficaz del mundo para rehabilitación de drogodependientes. Se lleva a cabo dentro de las cárceles y trata de que los delincuentes sean personas productivas en la sociedad. el éxito del programa ha sido casi total, ya que solo el 2% de las personas que participaron en el programa reincidió.
 Os dejo el link de la página de programa para quien quiera leerlo entero.
http://www.grupoelron.org/dianeticaycienciologia/rehabilitaciondelincuentes.htm

ROL SEMANAL

Esta semana mi compañera Reme que es la estratega ha repartido los roles y ha decidido que yo descanso de rol esta semana aunque subiré la entrada semanal y trabajare con nuestra página web para terminarla.

ROL SEMANAL

Esta semana mi compañera la estratega, me ha asignaso el rol de Relatora, por lo que me toca contaros lo que han hecho mis compañeras esta semana.

Fátima es la estratega y ha repartido los roles de cada una.
Sanaa: Rastreadora por lo tanto, ha tenido que buscar noticias relacionadas con educación y ha encontrado una sobre una asociación que pretende potenciar un sistema integral y coordinado de la ayuda a domicilio a las personas dependientes. También ha subido la entrada semanal, la actividad de clase a su blog y ha trabajado en la creación de la web.
Ana: Buscadora,  por lo que ha buscado páginas de interés relacionadas con la temática social y ha encontrado las siguientes páginas relacionadas con la discapacidad: Aspace, asoociación que da recursos y servicios a los afectados para que se integren en la sociedad. Feaps, asociación que defiende los derechos de los discapacitados. También ha subido la entrada semanal, la actividad de clase a su blog y ha trabajado en la creación de la web. 
Reme: esta semana le toca descansar de rol aunque tiene que subir la entrada semana y seguir trabajando en la página web. además de subir las actividades de clase y la entrada semanal en su blog. También ha subido la entrada semanal, la actividad de clase a su blog y ha trabajado en la creación de la web. 
Verónica: esta semana le toca el rol de evaluadora, así que nos pondrá nota a todas. esperemos que se porte bien. Vero, Te Queremos!!!!!!. También ha subido la entrada semanal, la actividad de clase a su blog y ha trabajado en la creación de la web.

EL PRIMER MINISTRO JAPONÉS VISITA LA TRAGEDIA

Por primera vez desde el Tsunami, el Primer Ministro Jopones, Naoto Kan, visita una de las zonas más afectadas por el terremoto. El Ministro ha podido comprobar de primera mano la magnitud del siniestro.A los afectados por la catastrofe les ha prometido que el Gobierno les apoyará hasta el final. Además a visitado la base central de operaciones próxima a la central nuclear y el Ministro debido a la elevada radioactividad, ordenó evacuar.

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/04/02/internacional/1301711644.html

MI ESPACIO PERSONAL DE APRENDIZAJE

El seminario de esta semana ha consistido en que a través de Symbaloo, aprendieramos ha hacer nuestro espacio personal de aprendizaje. La aplicación es muy fácil de utilizar, pero la dificultad la he encontrado a la hora de rellenar el espacio personal con la cantidad de páginas web que nos ha pedido la profesora, aunque al final lo he conseguido. Ahora gracias a esta aplicación, podré visitar con rapidez las páginas que visito con mayor frecuencia. Acontinuación os dejo la dirección de mi espacio personal para que lo podais visitar.

http://www.symbaloo.com/shared/AAAABBWNRfIAA41_k0hD2g==

ROL SEMANAL

Esta semana la estratega me ha asignado el rol de evaluadora. Por lo tanto, me toca poner nota al trabajo realizado por cada una de mis compañeras.

Sanaa: su calificación esta semana es un 8.5 porque ha repartido correctamente los roles basándose en los roles que nos quedaba por desempeñar a cada una y también lleva al día su blog.

Fátima: su calificación esta semana es un  8 porque ha llevado a cabo correctamente su rol asignado esta semana y su blog está al día, tiene todos los trabajos y entradas semanales subidos.

Verónica: su calificación esta semana es un 9.5 porque ha realizado correctamente su rol y ha buscado webs muy interesantes para los educadores sociales. Lleva al día la subida de las entradas y trabajos y tambien ha participado en la creación de nuestra web.

Ana: su calificación esta semana es un 8.5 porque aunque esta semana le tocaba descansar, ha subido el rol el primer día de asignáción. El blog está al día, además ha subido a nuestra web la parte que le tocaba y lo ha realizado correctamente.

Reme: su calificación esta semana es un 9.5 porque desde el primer día que se le asignó el rol ha complido con su tarea buscando una noticia muy interesante. también lleva muy al día su blog con todas sus entradas semanales. además, es la que se ha encargado del diseño de nuestra web y le ha quedado muy bien.
Yo: creo que esta semana la calificación que yo me merezco es un 9, ya que he tenido que analizar el trabajo que mis compañeras han realizado esta semana y evaluarlo y además, he trabajado en la pagina web.

ALTO PORCENTAJE DE NIÑOS VALENCIANOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

Os  dejo el siguiente enlace:
http://www.abc.es/20110330/local-comunidad-valenciana/abci-exclusion-201103301529.html

Es una noticia de un informe de la Caixa, que indica la gran cantidad de niños menores de 16 años que están en riesgo de exclusión, ya que sus familias no cuentan con ingresos. Por lo tanto, la Fundación La Caixa, ha creado un programa educativo para intentar "romper el círculo de la pobreza hereditaria"

Manifiesto a Favor del Software Libre

Doñas perfectas disponen:
Tal y como está la cosa de la crisis, es útil y necesario usar el software libre y, por ello, todo el mundo debe poder utilizarlo cómo, cuándo y dónde quiera. Los motivos por los cuales manifestamos el uso del software libre se debe a lo siguiente: podemos compartir información, imágenes y, sobre todo, ver las películas ya que el cine esta muy caro y en casa se está mejor; podemos mejorar programas si algo no nos gusta, ya que para gustos...colores. Creemos conveniente dedicar nuestro manifiesto a aquellos “copisteros” o “piratas” de internet que no saben que existen métodos más fáciles y útiles con los que utilizar las nuevas tecnologías. Queremos hacer un llamamiento para hacer saber a aquellos que aún no están dentro de este mundo. ¡Viva el software libre! ¡ACTUALIZATE!

Elaborado por:

Ana María Sánchez Olivera, Verónica Morgado Iglesias, Sanaa Khribech, Nuria García Bravatas, Teresa Martín Valverde, Caridad Sierra Daza, Beatriz Gómez Lopez, Cristina Rodriguez Plata, Marina Pérez Holgado y Reme Barroso Álvarez.

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 2

Esta semana como actividad de clase tenemos que realizar el mapa conceptual del Tema 2.

Dia del Padre

al ser hoy el día del padre he decidido subir hoy la entrada semanal con una bonita frase dedicada a todos los padre y en especial al mio:

Cuando nací mi padre era un ser que a veces aparecía para aplaudir mis últimos logros. Cuando me iba haciendo mayor, era una figura que me enseñaba la diferencia entre el mal y el bien. durante mi adolescencia era la autoridad que me ponía límites a mis deseos. ahora que soy adulta, es el mejor consejero y amigo que tengo. Te Quiero papá!!!.

ROL SEMANAL

Esta semana me ha tocado el rol de Estratega, asi que mi función es asignarle un rol a cada una de mis compañeras y he decidido que:

Vero: Rastreadora
Fátima: Buscadora
Reme: Redactora
Ana: Evaluadora
Sanaa: Descansa

Nube de palabras sobre Educación Social

Nube de palabras sobre la hormiga

Nube de palabras blog

EDUCACIÓN EMOCIONAL

El tema que os presento a continuación, me parece bastante interesante para los educadores sociales:

Tener éxito en la vida o fracasar depende de, cómo se eduque emocionalmente al ser humano en los tres primeros años de vida según el psicólogo y coordinador de la Unidad de Atención Temprana del Hospital San Juan de Dios de Córdoba, Juan de Dios Serrano.

NUBE DE PALABRAS SOBRE MI

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 1

El seminario de esta semana ha consistido en realizar un mapa conceptual del Tema 1.

ROL SEMANAL

Buenas,

Esta semana a mi compañera Vero le ha tocado el rol de estratega y ha decidido que a mi esta semana me toca el rol de buscadora y por lo tanto, he buscado por la red y he encontrado las siguientes webs relacionadas con Educación Social:

http://www.enredate.org/.
Esta web es de un programa educativo de Unicef, el en cual el grupo de profesionales que participa intenta enseñar a los niños y jóvenes los valores necesarios para que puedan convivir en sociedad. Además de enseñarles a desenvolverse sin violencia y con éxito en los conflictos a los que se enfrenten.

http://www.cpesrm.org/
Este enlace es el de el Colegio Profesional de educadores sociales. En ella se puede encontrar toda la información de interés que todo educador social debe conocer.

Buena semana a todosssss.

EDUCACIÓN EN VALORES

Acontinuación os muestro una foto que refleja que hay que enseñar a los niños desde pequeños los valores para que sepan aceptar a todos por muy diferentes que sean y aprendan a convivir. también os dejo un enlace con actividades para saber como enseñar y reforzar los valores.

El enlace de las actividades es el siguiente:
http://www.actiludis.com/?tag=valores

Práctica 1: Búsquedas 3

Buscar más información sobre la temática seleccionada en http://dialnet.unirioja.es/. Recoge las referencias que consideres más interesantes y escríbelas indicando autor, título del documento, según las normas APA. Completar la búsqueda sobre el grupo seleccionado en la base de datos del CSIC de Ciencias Sociales (ISOC). Acceder a través de la página de la biblioteca de la UEx. Apunta algunas referencias encontradas, según la normativa APA. Actividades Gran Grupo. Nombre: Practica 1: Búsquedas 3.

En la Web DIALNET he encontrado los siguientes artículos relacionados con Educador Social:

1.  VALVERDE BERROCOSO, J. (1994). El Educador Social ante el maltrato infantil. Fuentes de información y rol profesional: Un estudio documental. Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca (Salamanca), 6, 77-92.
2. LÓPEZ FERNÁNDEZ, I. y CHINCHILLA MINGUET, J.L. (2008). Los juegos y la actividad física en la formación inicial del educador social en España. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 11 (I), 1-11.
3. OLIVAR ARROYO, A., SÁNCHÍS CARRILLO, I. y ROS VERDEGUER, S. (2008). El educador social en comunidad terapéutica: Situación actual, reflexiones y propuestas. Revista Española de Drogodependencias, 3, 334-347.

En la Web de la base de datos de ISOC he encontrado los siguientes artículos relacionados con Educador Social:

1. MORENTE   MEJÍAS, F. y DOMÍNGUEZ SÁNCHEZ-PINILLA, M. (2009). Menores infractores en instituciones de reforma. Una mirada desde dentro. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 126, 71-106.
2. GALÁN CARRETERO, D. (2008). Los educadores sociales en los centros de Educación Secundaria de Extremadura. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (Extremadura), 15, 54-71.
3. ORTE SOCIAS, C. (2008). La corresponsabilidad educativa y social en el acoso e intimidación escolar. El Rol del Educador Social. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 15, 29-43.

E 

Práctica de Mapa Conceptual

Esta imágen es unmapa conceptual realizado con Cmap, que hemos tenido que realizar para una práctica de clase.

Práctica 1: Búsquedas 2

     Busca en Google tres revistas on line relacionadas con la Educación Social:

     Copiar su direccion web y comentar brevemente qué encontramos en cada revista.

     Buscar, dentro de una de las revistas, un documento sobre algún grupo, tema (libre opción del grupo, tema o colectivo).

     Apunta la referencia del documento según las normas APA.

     Publicar la actividad al Blog personal. Comentar la entrada y situarla en la etiqueta.Actividades Gran Grupo. Nombre: Practica 1: Búsquedas 2

• http://eduso.net/

         La Revista Res forma parte del proyecto Eduso que es un servicio de los colectivos de educadores sociales que pretende ser un lugar de encuentro, dialogo, apoyo, dinamización, reflexión de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social y se integra en el portal de la Educación Social.

• http://www.galeon.com/perezosocodex/

         "El Perezoso": Revista de Educación Social" es una revista cuatrimestral editada por CODEX-Cepheus y publica trabajos originales relacionados con la Educación Social.

• http://revistaeducacion.mec.es/

         Dicha Revista evalúa, selecciona y publica trabajos enmarcados en líneas de investigación consolidadas, principalmente sobre: metodologías de investigación y evaluación educativa, análisis de sistemas educativos y políticas públicas, evolución e historia de los sistemas educativos contemporáneos.

Artículo:

BOSCH, A.J.(2011). El educador social: Una figura profesional seguida de diversas prácticas e identidades profesionales. Res, Revista de Educación Social, número 12, 1-14.

ROL SEMANAL

Esta semana a mi compañera Ana le ha tocado el rol de estratega y por lo tanto ha decidido que esta semana es mi semana de descanso, ya que sabe que la semana pasada trabaje mucho, jejeje, es broma.

Fotos de Interés

La foto que muestro ha continuación refleja muy bien la soledad de los ancianos



La siguiente foto hace una reivindicación a la vilencia de género

Por último esta foto me parece interesante porque representa claramente la dura vida de los indigentes y con ella se puede llegar a sensibilizar a muchas personas.



Práctica 1: Búsquedas 1

     Realizar una búsqueda en Google de documentos de la frase completa "educación social" en formato PDF, y que además no aparezca dentro de las páginas encontradas la palabra "exclusión". La búsqueda solo se realizará dentro de las páginas de habla hispana las condiciones:
Frase completa "educación social"
Solo en formato PDF
No aparece la palabra exclusión
Solo en páginas de habla hispana
Apunta los tres primeros resultados de la búsqueda y comenta brevemente qué tema tratan.
Publica la actividad en el blog: Comenta la entrada y situarla en la etiqueta Actividades Gran Grupo. Nombre Práctica 1: Búsquedas 1
1) Sección 3-SOS, la exclusión social, entre otros factores y el riesgo de desastre (Degradación ambiental, riesgo y desastre.
http://www.crid.or.cr/digitalizacion/pdf/spa/doc8362/doc8362-3.pdf
Este texto trata sobre las formas más efectivas de prevenir los desastres ambientales.

2) Bases -´LGRUIEARIZ P02
www.fic07.eu/descargas/premios_igualdad_bases_2010.pdf

Es un pdf con las bases de los premios igualdad FIC 2010, que se otorgaran a las entidades sin ánimo de lucro, empresas e instituciones públicas que hayan realizado planes de acción que incentiven la inclusión social en el 2009.

3) Autopiesis, inclusión y tiempo: la indolencia ante la exclusión
http://www.academia.cl/biblio/revista_academia/11/91%20-%20106.pdf

Es un texto que nos explica que a través de la observación se explican tres teorías muy diferentes:

a) Teoría de la autopoiesis de la conciencia

b) Teoría de la desigualdad social en la forma de la inclusión y la exclusión.

c) Teoría del tiempo como un producto del observador.

ROL SEMANAL

Mi rol esta semana es de Rastreador, por lo que he buscado las siguientés noticias que son de interés del educador social:


MADRID, 24 Feb. (EUROPA PRESS) -
Zapatero sitúa el "abandono escolar" como principal desafío del Gobierno
Esta noticia informa de que el presidente del Gobierno quiere reducir el abandono escolar, dando Formación Profesional a los jóvenes e introduciendo medidas para hacer compatible familia y trabajo: además en sanidad ha creado una norma y una central de compras de medicamentos. 
http://www.europapress.es/sociedad/educacion/noticia-zapatero-situa-abandono-escolar-comop-principal-desafio-gobierno-20110224105256.html


18 feb 2011 actualizado 16:50 CET
La Asociación de Padres de Niños Autistas de Badajoz recibe 30.000 euros de la Fundación Solidaridad Carrefour
Esta noticia nos informa que la Fundación Solidaridad Carrefour ha donado 30.000 euros a la Asociación de Padres de Niños Autistas de Badajoz para el equipamiento de una sala de estimulación multisensorial para niños con trastornos.
Además, esta fundación coordina todos los programas que desarrolla el Grupo Carrefour en materia de acción social en España.
http://www.extremaduraaldia.com/badajoz/la-asociacion-de-padres-de-ninos-autistas-de-badajoz-recibe-30000-euros-de-la-fundacion-solidaridad-carrefour/118998.html


MURCIA, 28 Feb. (europa press)

El centro de Las Moreras atiende a 44 menores con medidas judiciales para facilitar su reinserción sociolaboral

La noticia nos informa que el centro educativo juvenil ´Las Moreras´, en Murcia, tiene internados a jóvenes, los cuales,participan en programas de reeducación y formación para conseguir su reinserción laboral, impulsando sus habilidades y reestableciendo los vínculos con el entorno".
El centro educativo juvenil 'Las Moreras' ha atendido a un total de 700 menores desde el año 2000, con un equipo formado por 70 profesionales.
http://www.europapress.es/murcia/noticia-centro-moreras-atiende-44-menores-medidas-judiciales-facilitar-reinsercion-sociolaboral-20110228183419.html

VIDEO DE INTERÉS

A continuación os presento un video muy interesante para conocer el problema que existe de exclusión y marginación social  y para que los educadores sociales sepan donde actuar.

MI GRUPO DE TRABAJO

Soy Nuria García , mi grupo de trabajo para la asignatura TIC aplicadas a la educación social está formado por:  Ana María Sánchez, Reme Barroso, Verónica Morgado,  Sanaa Krhibech, Fátima Magariño y por mi.

BIENVENIDOS A MI BLOG

 Hola a todos,

me llamo Nuria García, soy de Cáceres y estudio Educación Social en la  Universidad de Extremadura, en Cáceres. He creado este para la asignatura TIC aplicadas a la educación social.

Espero que os guste y que los temas tratados sean de vuestro interés.